賀晞小朋友小提琴獨(dú)奏《賽茲第二協(xié)奏曲》
親子游戲
武術(shù)《風(fēng)云》
武術(shù)《天行健》
舞蹈《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》
舞蹈《我和動(dòng)物來(lái)唱歌》
舞蹈《我有一雙小小手》
舞蹈《左手右手》
追夢(mèng)天使藝術(shù)團(tuán)陳天行,、鄒嘉琦吉他彈唱《斯卡布羅集市》
追夢(mèng)天使藝術(shù)團(tuán)鄒嘉琦獨(dú)唱《海闊天空》
親子對(duì)話孩子發(fā)言
孩子們踴躍舉手發(fā)言
親子對(duì)話現(xiàn)場(chǎng)
三位專(zhuān)家：鄧礦明 魏雙菊 張潤(rùn)梅
專(zhuān)家發(fā)言
讀書(shū)分享會(huì)
看電影
為慶祝“六一”兒童節(jié),，深入開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“中國(guó)夢(mèng)”教育,，廣東省婦兒中心于5月29日舉辦慶“六一”系列活動(dòng)，省婦聯(lián)原巡視員楊潔芝等出席當(dāng)天活動(dòng),。
當(dāng)天上午的重頭戲是少兒才藝表演,，由明月幼兒園的小朋友和追夢(mèng)天使藝術(shù)團(tuán)聯(lián)袂奉上精彩表演，有明月幼兒園小朋友的武術(shù)《風(fēng)云》,、《天行健》,，神氣威武；舞蹈《左手右手》,、《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》,、《我有一雙小小手》、《我和小狗來(lái)唱歌》,歡快熱烈,；以及賀晞小朋友的小提琴獨(dú)奏《賽茲第二協(xié)奏曲》,，鎮(zhèn)定自若；也有追夢(mèng)天使藝術(shù)團(tuán)陳天行,、鄒嘉琦的吉他彈唱《斯卡布羅集市》,，鄒嘉玲動(dòng)聽(tīng)演唱《海闊天空》，情真意切,，感人至深,。每一個(gè)孩子都是夢(mèng)想的建筑師，他們多才多藝、樂(lè)觀向上,，用精彩的表演詮釋了他們的夢(mèng)想以及天真,、可愛(ài)和快樂(lè)的天性，博得現(xiàn)場(chǎng)觀眾和家長(zhǎng)的熱烈掌聲和叫好聲,，相機(jī),、手機(jī)拍照密集成里三層外三層。
追夢(mèng)天使藝術(shù)團(tuán)是一個(gè)從事非盈利性社會(huì)公益演出和殘障青少年才藝培訓(xùn)的社會(huì)組織,，他們是一群生下來(lái)就處于困境中的孩子,，但他們有的具有天籟般的嗓音，有的熱愛(ài)鋼琴,、提琴,、吉它等，他們就是落入凡間的天使,。
下午的精彩內(nèi)容是親子對(duì)話活動(dòng),，由省婦兒中心聯(lián)合越秀區(qū)東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦?；顒?dòng)邀請(qǐng)東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)鄧礦明,、廣東現(xiàn)代家庭教育研究中心副主任魏雙菊、廣州開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師張潤(rùn)梅現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),。東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)12名同學(xué)代表及其家長(zhǎng),，及5年級(jí)2個(gè)班的同學(xué)參加話題探討。對(duì)話的話題包括孩子是自己安排課余時(shí)間嗎,、孩子有智能手機(jī)嗎,、孩子的訴求等。
孩子們都認(rèn)為自己的課余時(shí)間,，尤其是完成家庭作業(yè)后,，可以由自己安排時(shí)間，大家一般會(huì)看書(shū),，尤其是看漫畫(huà)書(shū),，也會(huì)玩玩手機(jī)游戲，可是只要和朋友或同學(xué)一起出去玩,，家長(zhǎng)們就會(huì)跳起來(lái)反對(duì),。對(duì)此，家長(zhǎng)們表示因?yàn)榘踩?，不放心。?zhuān)家們的意見(jiàn)是五年級(jí)的學(xué)生,，對(duì)自己的時(shí)間要有一個(gè)規(guī)劃,，在征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)后達(dá)成一致意見(jiàn)，再按照規(guī)劃去做。家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子,，充分尊重孩子,，感受孩子的期待，讓孩子發(fā)揮自主性,，不要試圖掌控孩子,，那會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑和束縛，孩子其實(shí)渴望與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，渴望家長(zhǎng)多陪伴自己,。孩子愛(ài)看漫畫(huà)是在緊張、有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中尋求一種輕松和愉快,，這也是孩子的一種心理需求,，家長(zhǎng)們應(yīng)給予理解。
說(shuō)到智能手機(jī),，大部分孩子都表示擁有手機(jī)或智能手機(jī),，但家長(zhǎng)們?cè)O(shè)置了很多使用的智障，比如把充電器藏起來(lái),，把手機(jī)設(shè)置成只能打電話,，平時(shí)尤其是上課時(shí)間不能用手機(jī)等，目的只有一個(gè),，不能用手機(jī)玩游戲,，更怕玩游戲傷眼睛。孩子們也說(shuō),，家長(zhǎng)只希望孩子用手機(jī)進(jìn)行聯(lián)系,，可孩子們更喜歡玩手機(jī)游戲，如果讓他們玩,，有的愿意一直玩到手機(jī)沒(méi)電為止,，而且他們認(rèn)為有些游戲，比如“我的世界”不但好玩,，而且很有意義,，能讓他們親身感受到現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的東西，富有創(chuàng)造性,，也極具挑戰(zhàn),，但并不暴力和恐怖，這引起了很多孩子的共鳴,，大家紛紛鼓掌,。專(zhuān)家建議，互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,，家長(zhǎng)不應(yīng)該禁止,，而應(yīng)走進(jìn)孩子的世界，引導(dǎo)他們擁抱互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)，提升孩子的能力,，而不是剝奪孩子使用手機(jī),，怎樣引導(dǎo)，約法三章是必須的,，做到讓孩子在什么時(shí)候使用手機(jī)才合情合理,，而且尊重孩子，多陪伴孩子,，可以在限定的時(shí)間內(nèi)和孩子們一起玩有益的游戲,。
到了“孩子的訴求”，孩子們都把自己的手舉得高高的,，出于對(duì)學(xué)校和集體的熱愛(ài),，大家現(xiàn)場(chǎng)向校長(zhǎng)提了很多意見(jiàn)和建議，氣氛十分熱烈,。還有孩子要求：希望家長(zhǎng)放低對(duì)自己的要求,，讓他們?cè)谝粋€(gè)輕松愉快的環(huán)境中學(xué)生和生活；希望少參加一些課外班,，報(bào)課外班要多征求孩子的意見(jiàn),；家長(zhǎng)買(mǎi)課外書(shū)也要征求孩子的意見(jiàn)，而不是買(mǎi)自己喜歡的書(shū),；家長(zhǎng)多花一些時(shí)間陪孩子,，多陪孩子參加一些戶外活動(dòng)；家長(zhǎng)多給孩子一些零花錢(qián),，這引起大家的哄笑,；自己能和同學(xué)多出去玩一會(huì)等等。專(zhuān)家們對(duì)興趣班也提出了三點(diǎn)建議：一是不要帶有功利性,，興趣班應(yīng)以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),；二是孩子要長(zhǎng)期堅(jiān)持才會(huì)有收獲；三是興趣班對(duì)孩子素質(zhì)的培養(yǎng),，影響到孩子的整個(gè)人生,，所以應(yīng)充分重視。
活動(dòng)中孩子充分表達(dá)了自己的情緒和感受,，家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)話和交流也有了很好的體會(huì),，檢查到自己過(guò)去做得不夠的地方，三位專(zhuān)家給予孩子和家長(zhǎng)很好的引導(dǎo),。孩子和家長(zhǎng)的發(fā)言坦率真誠(chéng),、妙趣橫生，專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)也恰如其分,，發(fā)人深思,。
其他精彩的活動(dòng)還有由東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（1）班的學(xué)生在二樓閱覽室開(kāi)展的讀書(shū)分享活動(dòng),，以及在二樓兒童影劇場(chǎng)上午和下午均免費(fèi)播放電影等，小朋友和家長(zhǎng)們?cè)谑D兒中心度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而富有意義的兒童節(jié),。（省婦兒中心供稿）
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